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不过，当下确实存在一个整体的学术生态困境。国内不少学校采用“非升即走”机制，据称引自美国的终身教职制，但在实践过程中存在很多问题。真正的“非升即走”应当是高投入、高回报，学校要首先拿出很多启动经费给年轻老师，为他们提供很好的实验室平台，这种条件下，如果你还没干好，就是你自己的问题，根据事先约定离开。菲律宾理工大学qs
菲律宾理工大学qs参考资料：《武汉大学校长的办学理念》(周中叶、涂上飙编著)《武汉大学校史新编：1893-2013》(谢红星主编)《李达与武汉大学》(宋镜明)《乐山的回望-武汉大学西迁乐山八十周年纪念文集》(韩进主编)《珞珈风云-武汉大学校园史迹探微》(主编涂上飙)《韩德培先生的学术思想和学术精神》(肖永平)《我与武大法律学科建设》(韩德培)《武汉大学测绘学科六十年(1956-2016)》(李建成主编)菲律宾理工大学qs
五是重点地区和重点人群防治成效明显。云南省连续实施五轮禁毒防艾人民战争，在全国率先实现了“三个90%”的目标；凉山州通过艾滋病防治和健康扶贫攻坚行动取得了艾滋病防治“三升三降”的良好态势。目前正在实施第二阶段攻坚行动，实施多病共防，不断扩大防治成效。针对青年学生群体持续开展一系列进校园活动，青年学生艾滋病疫情上升势头得到有效控制。《菲律宾理工大学qs》
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